ABSTRACT
Trata-se do comentário de quatro casos de neurose obsessiva, apresentados na Conversação clínica do VI na mesa intitulada: o parceiro sintoma. Em dois destes casos, o paciente pede à sua analista que não lhe tire a satisfação obtida no sintoma. Estes pensamentos acusatórios são o seu parceiro-sintoma, razão pela qual não quer deixá-los. Os analisandos não sabem que os sintomas acarretam uma satisfação pulsional. O verbo é o que se desdobra no circuito pulsional. A pulsão presentifica-se no verbo. Levantamos a seguinte pergunta: qual é o ganho para cada sujeito do novo circuito pulsional que ele arma a partir de sua análise.
This is about commenting four cases of obsessive neurosis, presented in the clinical Conversation of VI in the table entitled: the symptom partner. In two of these cases, the patient asks his analyst not to take away his satisfaction obtained in the symptom. These accusatory thoughts are his symptom partners which is the reason why he does not want to let them go. The subjects in analysis do not know that the symptoms carry a joy satisfaction. The verb is what expands in the joy circuit. The joy is present in the verb. We raise the following question: What is the gain for each subject of the new joy circuit that he arms from his analysis?
Subject(s)
Psychoanalysis , Psychic Symptoms , Obsessive-Compulsive DisorderABSTRACT
Antecedentes: Los programas a distancia para la enseñanza de la medicina, tienen gran difusión en países desarrollados. Creado como medio educativo de bajo costo en Gran Bretaña, su máximo desarrollo en Ciencias Médicas se produjo en Canadá. En nuestro país, las Sociedades de Pediatría, Cardiología, Medicina Interna, Obstetricia y Traumatología y Ortopedia desarrollan programas de éste tipo. La tarea encomendada por la Comisión Directiva de la Asociación de Cirugía, comprendía un plan de tres años, en el que se desarrollarán temas actualizados en Cirugía General en forma concisa. Se debía de llegar a una gran cantidad de profesionales con costos económicos razonables. Objetivos: Evaluar experiencias y resultados obtenidos en el desarrollo de ésta primera etapa del programa a distancia de la Asociación Argentina de Cirugía (PROACI). Diseño: Estudio retrospectivo. Población: Se inscribieron 1863 profesionales que aceptaron un reglamento básico de desarrollo del curso. Dicha población era abierta, ya que estaba integrada por socios y no socios de la Asociación de Cirugía. Métodos: El programa a distancia de la Asociación (PROACI) se elaboró con los siguientes elementos: Materiales educativos, Actividades científicas presenciales: (por lo menos dos al año) en determinadas regiones del país, Sistema de tutorías regionales, Centros académicos zonales: donde se llevan a cabo las tutorías y se implementan las actividades científicas presenciales, Centro de información al profesional, Incentivo de 600 puntos para aquellos que cumplimentado el programa se presenten a la recertificación, Autores de contenidos que son miembros titulares de la asociación. Resultados: El número de inscriptos que completaron los 3 años es de 798 (61 por ciento) de los 1304 que ingresaron en el primer ciclo (1997). El 34 por ciento de los participantes son miembros titulares de la AAC. El 31,4 por ciento corresponde al rango etario entre 36 y 45 años. Se produjeron 12 módulos en los 3 años, sin retrasos en la programación. Conclusiones: Esta es la primera experiencia nacional de educación médica a distancia en cirugía. Hubo una participación mayor a la esperada. Hubo una gran respuesta de cirujanos no miembros de la Asociación Argentina de Cirugía